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MAISON CARREE

PARTENAIRE CULTUREL

Enseignement de l’Histoire des Arts

LES TEMPS MODERNES : Architecture renaissance 

La visite de la Maison Carrée permet aux enseignants d’établir une comparaison entre l’architecture royale étudiée en classe avec l’architecture de la noblesse et de la bourgeoisie locale du XVIe siècle.

Seront travaillés sur place les différences entre châteaux du Moyen-Age et résidences de la renaissance, l’ouverture du bâti vers l’extérieur, le traitement de la lumière, le retour à l’Antiquité, l’utilisation des ordres, la vie quotidienne d’un marchand, le mobilier de la maison, le contexte économique et politique en Béarn.

Primaires au lycée

 thématiques : Collège : Arts, Etat et Pouvoir / Arts, ruptures, continuité

Lycée : Art et idéologie/ Arts et Mémoire, Arts/ théories et pratiques

LE MOYEN-AGE : Architecture religieuse

quatre parties pour cette visite thématique autour de l'église :

 observation du portail roman / comparaison avec le portail gothique / lecture d’un plan d’église, des espaces, lecture architectonique /observation des fortifications

A partir du CE. (Thématique Collège : Arts, Mythes et Religion)

LE MOYEN-AGE : Cité fortifiée

A travers maquettes et repérage de terrain, approche de l’évolution de l’urbanisme médiéval des premiers seigneurs féodaux à l’époque des villes franches, les bastides. Approche toponymique, topographique. Utilisation des différents supports de cartographie.

Observation de l’implantation des bâtiments civils et religieux

 A partir du CP. (Thématique Collège : Arts de l’espace, urbanisme)

HISTOIRE CONTEMPORAINE : architecture et histoire industrielle

La révolution industrielle du début du XIXe siècle aboutit à la transformation de la cité issue de la bastide médiévale en véritable ville moderne. Usines et manufactures fleurissent en centre ville et aux environs.

Observation de l’urbanisme issu du Moyen-Age, positionnement des éléments déclencheurs de l’industrialisation (canaux, centrales électriques, bois...). Etude architecturale des bâtiments industriels de la fin du XVIIIe siècle à nos jours. Musée

 A partir du CE. (Thématique Collège-Lycée : Arts de l’espace, urbanisme / Arts, sciences et techniques)

ARTS POPULAIRES, ANTHROPOLOGIE

Du 10 au 20 janvier 2012:

Voyage à la découverte d’histoires et de légendes à travers différentes cultures

Découvrir les origines d’un peuple, Ecouter la légende du temps du rêve, Observer différents codes visuels, Faire une interprétation personnelle d’une œuvre +  ateliers de Mireille Mathieu-Grassl sur : · Australie, le temps du rêve, · Nouvelle-Zélande, l’art du Moko (tatouage), · Guyane, l’art Tembé, · Inde, le Kolam, art éphémère, · Pérou, la naissance de Cuzco, · Afrique du Sud, l’art Ndébélé

A partir de la maternelle

ARTS PLASTIQUES et ILLUSTRATION :

 7 Septembre-30 octobre Visualis Dessins de Bande-Dessinée

Pour sa 7e édition, l’exposition Visualis consacrée à l’art de l’illustration nous propose de découvrir un auteur-dessinateur de bande dessinée.

Programme en cours d'élaboration avec la librairie Bachi-Bouzouk et l'association Pitchounelle

(Thématique Collège-Lycée : Arts, techniques et expression, L’Art et l’artiste)

Modalités : sur réservation. visites accompagnées par une assistante de conservation du patrimoine. visites thématiques 2 €/élèves (gratuité pour Nay)/ visites des expositions gratuites.